La estrategia metodológica es de dos maneras
integradas: Seminario Investigativo y Taller.
El seminario de investigación es una
estrategia para aprendizaje activo, donde los participantes deben buscar por sus
propios medios la información en un clima de recíproca colaboración. Esta
estrategia cumple una función específica en el proceso de formación de
estudiantes, ya que el alumno sigue siendo discípulo, pero empieza a ser el
mismo maestro.
Y la modalidad Taller, se entiende como
el espacio académico donde circulan los saberes, donde se posibilita la
experiencia y el hacer, mediante formas de interacción. El Taller permite
aprender haciendo o produciendo, siempre es un trabajo de cooperación del
estudiante con el maestro o con el par. En el taller es clave la mediación del
diálogo, de la pregunta, del error, de la lectura en voz alta. Así, el taller
se convierte en el espacio social y cultural en el que es posible construirnos
como sujetos del lenguaje en interacción permanente.
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